Se plantea fortalecer el desempeño docente de los maestros de educación inicial del circuito educativo C10 Pujilí Occidente, a través del uso de estrategias desde la pedagogía del amor. Esta investigación tuvo un enfoque cuali - cuantitativo, de nivel explicativo, además se aplicó la técnica del focus group. Por otra parte, el estudio cuantitativo se aplicó en la ejecución de las entrevistas estructuradas dirigidas a las autoridades de los planteles y a los docentes, al igual que el análisis realizado al comparar los resultados del pre-test y el post-test. En el estudio se determinó el desconocimiento de las maestras sobre esta modalidad de enseñanza y por ello se diseñó la propuesta “Educando con Amor”, enmarcada en talleres que les aportan el conocimiento necesario para aplicarlas en clases, con actividades para el desarrollo socio-afectivo de los estudiantes, adicionalmente se diseñó un instructivo digital para realizar futuros talleres.
It is proposed to strengthen the teaching performance of the Initial Education teachers of the Pujilí Occident C10 Educational Circuit, through the use of strategies from the Pedagogy of Love. This research had a qualitative - quantitative approach, at an explanatory level, in addition the technique of focus group. On the other hand, the quantitative study was applied in the execution of structured interviews aimed at school authorities and teachers, as well as the analysis carried out when comparing the results of the pre-test and the post-test. In the study, the teachers’ lack of knowledge about this teaching modality was determined and therefore the proposal “Educating with Love” was designed, framed in workshops that provide them with the necessary knowledge to apply them in classes, with activities for socio-affective development. of the students, additionally a digital instruction manual was designed to carry out future workshops.
