La convivencia escolar es uno de los aspectos fundamentales para el bienestar de los integrantes de una comunidad educativa, su adecuada gestión permite mejorar el rendimiento académico y fortalecer la calidad de los aprendizajes. Es por ello, que se propone como objetivo de investigación el diseño de un programa de socialización para fortalecer la convivencia escolar en estudiantes de quinto año de educación básica de la unidad educativa Ana Páez. En cuanto a la metodología El estudio responde a un diseño de investigación mixto, se empleó el método inductivo y el nivel del estudio fue descriptivo y aplicada a los estudiantes para aportar soluciones para una convivencia sana. La propuesta fue puesta en práctica logrando un gran éxito en la comunidad estudiantil.
School coexistence is one of the fundamental aspects for the well-being of the members of an educational community; its proper management allows improving academic performance and strengthening the quality of learning. For this reason, the design of a socialization program to strengthen school coexistence in fifth-year basic education students of the Ana Páez Educational Unit is proposed as a research objective. Regarding the methodology, the study responds to a mixed research design, the inductive method was used and the level of the study was descriptive and applied to the students to provide solutions for a healthy coexistence. The proposal was put into practice achieving great success in the student community.
